前言

本书根据教育部最新教学大纲要求编写，邀请行业、企业专家和一线课程负责人一起，从人才培养目标、专业方案等方面做好顶层设计，明确专业课程标准，强化专业技能培养，安排教材内容；根据岗位技能要求，引入了企业真实案例，重点建设了课程配套资源库，提高职业院校专业技能课的教学质量。

目前平面设计相关产业正迅速发展，职业院校的平面设计类教学工作也应该根据社会不同领域的业务需要开拓新的思路。目前职业院校计算机课程的教学存在的主要问题是传统的教学内容与方法无法适应现代艺术设计产业的实际需要。本书的编写，就是要尝试打破原来的学科知识体系，按现代艺术设计企业的业务范围来构建技能培训体系，即“任务→设计步骤图解→设计思路→步骤解析→项目实训”，使学生的技能与企业的需求达到一致。

教学方法

本书是依据不同设计行业职业技能鉴定规范，并根据社会中相关设计公司的实际业务范围而编写的。本书的内容主要包括卡通图标绘制与标志设计、CIS企业应用系统设计、家纺设计、插画及电子贺卡设计、店面装潢设计、报纸广告设计、网络视觉元素设计、包装设计、产品造型设计和户外媒体广告设计等。通过本课程的学习，学生将具备进入广告设计公司、图书出版公司、影视文化传播公司、新闻传媒公司、网络公司、包装设计公司、展览与展示设计公司等企业工作的基本工作技能，胜任计算机图形图像处理领域的设计任务。

本书既强调基础工具和命令的训练，又力求体现新知识、新创意、新理念，教学内容与国家职业技能鉴定规范相结合；在编写体例上采用新的形式，文字表述简洁，并加入了大量设计流程示意图，直观明了，便于读者学习。本书注重理论和实践的结合，对相关知识点设置了“说明”小栏目，并通过配套的技能训练项目来加强学生技能的培养。老师可登录人民邮电出版社教学服务与资源网（www.ptpedu.com.cn）下载资源。

教学内容

本课程的教学时数为72学时，各项目的参考学时见以下的课时分配表。

本书由卢杰主编。参加编写的还有沈精虎、黄业清、宋一兵、谭雪松、向先波、冯辉、计晓明、滕玲、董彩霞、管振起等。

由于作者水平有限，书中难免存在疏漏之处，敬请广大读者指正。

编者

2015年2月