题目2
从下面两组词语中各选一个词语，结合生活实际，写一篇写人记事的文章，题目自拟。
A．活泼开朗、幽默风趣、豁达大度、谦虚谨慎、锲而不舍、勇于探究、吃苦耐劳、自尊自信
B．孝敬长辈、友爱互助、言而有信、乐于奉献、敢于担当、正直无私、文明礼貌、遵纪守法
我身边默默爱我的人
初1406班 韩天阳
浓郁的香味扑鼻而来，刺激着我失落多时的味蕾，正转动着钥匙的手不禁加快了速度。“太棒了，一定是妈妈提早回来了！”我心花怒放。当我打开门，看到正在厨房忙碌的身影时，我顿时愣在了那里……
这事还得从两个月前说起。
妈妈虽烧得一手好菜，但却经常出差。为了让我吃上营养的饭菜，姥爷就被请了过来。他不像姥姥那样会洗衣做饭，姥爷最经典的，便是板着脸催促我：“阳阳，该起床了！”“阳阳，该刷牙了！”“阳阳，……”这些我都可以快速响应，但那句“阳阳，该吃饭了”，却是我避之不及的。
姥爷一本正经地说要本着“营养搭配”的原则为我做饭。虽是这样说，但他做出来的菜，可真不敢恭维：本来脆生生的黄瓜无精打采地躺在盘子里，几乎黑了的葱花覆盖了整个盘子，油黄的鸡蛋零星分布在角落里……
“噢，我的天哪！这怎么能吃？！”在看到那盘菜时我的第一反应，便是大声喊了出来。随即转向姥爷，我为自己的过激反应而后悔。只见他满是期待的眼神凝固了，一双黝黑的、满是皱纹的大手不知所措地擦着围裙的两边，本来有些驼着的背显得更弯了。在那一瞬间，我突然觉得穿着不怎么合身的围裙的姥爷，站在那里就好像一个做了错事的孩子。
我尴尬地笑笑，低下头去，努力地吞咽着，只盼着妈妈早点回来。
又一阵香味从厨房飘了出来，缠绕着我。我顿时打起精神，仿佛是“久旱逢甘露”，我的味蕾激动了起来。门开了，伴着似有似无的黄瓜清香，我深吸一口气，向厨房看去。
炉子上，蓝色的火苗舔着锅底，锅里的骨头咕嘟咕嘟地翻腾着，阵阵香气扑鼻。旁边一个身影正在忙碌着。“姥爷！”我惊讶地看着他：姥爷穿着那件深蓝色的围裙，正弓着腰切菜，一下一下虽不娴熟却异常认真。他小心翼翼地把黄瓜片倒入汤中，顺便擦擦脸上的汗。随后又转过身子费力地辨识着一张纸上写的密密麻麻的字，还不停地念叨着。
“姥爷，你！”我的内心也翻滚起来。
“啊？”他转过身来，原本不带一丝表情的脸竟显出窘迫之色，“阳阳，你回来了。”
姥爷见我不说话，小声替自己解释道：“我看你不太爱吃我做的菜，就学了个骨头汤做给你尝尝。也不知道对不对你的胃口……”
骨头汤端了上来，看着碗里缓缓冒着热气的汤，我突然觉得鼻子一酸。姥爷不喜欢学习新东西，可他却因为我而学如何做饭，再看灶台上已被汗水浸湿的那张“食谱”，里面不知有姥爷多少心血。骨头的浓香夹着黄瓜的清香缓缓飘散在空中，又缓缓进入我的嘴里，温暖我的每一个味蕾。
看着姥爷满足的笑容，我突然体会到了浓浓的爱，含蓄而深沉。
教师评语：表达亲情的作文细节刻画非常重要，只有写出自己生活中打动了自己的细节，才能打动读者。本文的几处细节描写很是生动，“满是期待的眼神凝固了，一双黝黑的、满是皱纹的大手不知所措地擦着围裙的两边，本来有些驼着的背显得更弯了”，“他小心翼翼地把黄瓜片倒入汤中，顺便擦擦脸上的汗。随后又转过身子费力地辨识着一张纸上写的密密麻麻的字，还不停地念叨着……”，包括看见我时“原本不带一丝表情的脸竟显出窘迫之色”，这些细节之处都非常打动人心。
（指导教师：张 锦）
我要为你点个赞
初1416班 葛佳鑫
生活中，我们会遭遇挫折、怀疑、否定。而能够坚持自我、达成目标的人，是我从心底里赞赏的。今天，我要为你，我的姥姥，点个赞。
就在几天前，我们家的门铃被按响了，我开门一看，是一个老太太拎着两篮子水果。老太太紧紧地握住你的双手，不住地摇着，嘴里还喃喃地说：“王老师啊，您好您好。”你只是微笑着招呼客人进屋。寒暄过后，那老太太激动地说：“王老师，您画的画真是太好看了，那天在画展上看了您的画，真是立刻就喜欢上了。您能不能送我一幅啊？”你自豪地笑了，从柜子里捧出一幅牡丹图，骄傲地递给了老太太。看到这幅画时，我震惊了，这是你画的吗？只见朵朵牡丹花团锦簇、栩栩如生，在微风的吹拂下翩翩舞蹈。我惊讶万分，还记得你曾经学画的时候，往往因为画得太丑被我们嘲笑，而如今，你竟然画出了如此美丽的花朵！我要为你点个赞，为你的坚强，为你的执着，为你不小的成绩，为你美丽的画卷。
还记得曾经，你迷上了画画，每天早上5点多爬起来看教画画的频道，被全家人反对，被所有人质疑。“您别学了，这么早起来，别累着了。”“这么一大把年纪了，还学什么画画？”“您就好好在家安享天年吧！”可你没有理会任何人的劝阻，你在所有人的反对下，仍旧默默地坚持练习着。
还记得你颇感自豪地举起初时的画给我们看时，你得到的从不是肯定。“您还是别学了吧，都学这么长时间了，按您这速度，什么时候能画出成绩啊！”“您在家还是好好歇着吧，别干这不靠谱的事。”似乎从没有人给过你鼓励和赞扬。可你在所有的嘲讽和讥笑声中，仍然默默地坚持练习着。
而如今，看到你努力的成果，我们都为之赞叹，你为此描画了多少线条，洒下了多少汗水？你的内心拥有的是多么强大的渴望啊？我要为你点个赞，为你的坚持，为你的勇敢。
生活中，嘲讽和反对永远不可避免，然而只有坚持不懈，才能够得到肯定，赢得赞扬！今天，我就要为你，我的姥姥，点个赞！
教师评语：“坚持自我，达成目标”，这是作者赞赏姥姥的原因。全文围绕这个特点，采用倒叙手法，叙述了姥姥迷上画画之后，不顾家人的反对、质疑和嘲讽讥笑，默默坚持练习得到大家赏识的过程。语言生动形象，用自己的感受为行为感情线索，自然顺畅地表达了自己受到的启发和对姥姥的赞美之情。
（指导教师：陈冬梅）