扳手腕比赛

瑞安市莘塍实验小学三（1）班倪辰逸

今天上课的时候，林老师说：“今天我们玩个游戏。”同学们听完了议论纷纷，他们都在议论老师说的游戏是什么。这时老师在黑板上写了五个大大的字“扳手腕比赛”，同学们欢呼雀跃，原来是扳手腕比赛啊。

老师宣布比赛规则：一、手不能离开桌面。二、准备时手不能太斜。三、比赛时不能用另一只手帮忙。

老师说完规则，教室里顿时沸腾起来。

有的同学站起来举着手说：“我来，我来！”有的同学在对比，称谁力气大谁就上去比；

有的同学在想怎样能赢得比赛；还有的同学在集中力气，准备挑战。

老师让张航、林浩然、潘哲瀚和蔡文昊四个同学来比赛。

第一局，是张航和林浩然比赛。老师一声令下，张航不费吹灰之力就把林浩然打败了。第二局，是潘哲瀚和蔡文昊比赛。他们面对面坐了下来，伸出右手，两只右手紧紧地握在一起，他们把全身的力气都用在了手臂上。只见潘哲瀚涨红了脸，额头上冒起了青筋，咬紧了牙，他似乎使出了吃奶的劲。再看蔡文昊也涨红了脸，鼓着腮帮子，憋足了劲。他俩都使出了九牛二虎之力，不分上下。这时，同学们有的凑上前去，想一看究竟，有的喊着：“加油！加油！”有的站在椅子上，挥着手为他们鼓劲；还有的瞪大眼睛，不想错过精彩的一幕。最后，蔡文昊用尽全力，把潘哲瀚的手压倒在了桌子上。大家顿时欢呼起来。第三局，张航和蔡文昊进入总决赛。他们紧紧地瞪着对方，互不相让，不分上下。最后张航略胜一筹，赢了。

比赛结束了，同学们还沉浸在刚才的比赛中，教室里久久不能平静，这真是一场精彩的比赛。

老师评语：

这真是一场激动人心的扳手腕比赛，特别是详写的第二场对决，小作者运用神态、动作等描写方法再现了比赛时的扣人心弦，把读者带入到激烈、紧张的氛围中。运用点面结合的场面描写，通过周围观众的表现，突出了比赛的精彩，让人身临其境。

指导老师：林爱娜