袁中果 宋丹丹 薄胜

本书基于人工智能——STEAM理念教学经验，针对编程机器人处于入门阶段或者初级阶段的学生群体，采用PBL方式实现知识交叉，提升学生的综合素养，以探究式学习和科学的评价体系给予学生正确积极的引导。本教材内含十六课，每一课为一个小型项目。每课分为情景引入、目标与设计、搭建指引、编程指引、交流与分享、总结与回忆、拓展阅读等模块，各模块分别加入相应的知识点。课程的主题都来源于生活，同时融入人文和社科多方面