
会员
社会心理作业治疗
李达等主编心理学/心理学研究方法与技术· 34.6万字
更新时间:2024-01-05 17:51:43
最新章节:反侵权盗版声明开会员,本书免费读 >
本书是《作业治疗系列丛书》中的一本。本套丛书是国内首套系统论述作业治疗的丛书,将对规范和提升我国作业治疗的专业水平起到极大的推动作用。《社会心理作业治疗》共分为十四章。第一、二、四、五章分别是社会心理作业治疗概述、基本理论、评估技术和干预技术;第六到十章是各类精神疾病的作业治疗;第十一、十二章是儿童少年期和老年期相关的社会心理作业治疗;第十三章是躯体疾病相关社会心理问题的作业治疗;第十四章介绍了其他情境下的社会心理作业治疗;考虑到书稿的完整性,增加了第三章精神障碍的相关基础知识。人类作业模式是国际上作业治疗师在精神科临床实践过程中使用最多的作业实践模式,因此本书在编写过程中重点介绍了人类作业模式,在各个疾病的作业治疗章节中也都应用了人类作业模式来进行作业评估和开展作业干预。
上架时间:2019-04-01 00:00:00
出版社:电子工业出版社
上海阅文信息技术有限公司已经获得合法授权,并进行制作发行
社会心理作业治疗最新章节
查看全部- 反侵权盗版声明
- 索引
- 参考文献
- 第4节 军事人员相关社会心理问题的作业治疗
- 第3节 刑事司法环境中的社会心理作业治疗
- 第2节 学校环境中的社会心理作业治疗
- 第1节 社区精神疾病的作业治疗
- 第14章 其他情境下的社会心理作业治疗
- 参考文献
- 第3节 艾滋病相关社会心理问题的作业治疗
李达等主编
主页
同类热门书
最新上架
小学优质心理课设计汇编
小学阶段是时间跨度最长的学习时段,基于这一阶段学生身心快速发展的特点,小学阶段又分为低年级、中年级、高年级三个时段。小学生心理健康教育需要从不同年龄阶段学生的身心发展特点出发,做到循序渐进,设置分阶段的具体的心理教育内容。本书汇集了35节极具特色的小学优质心理课,涵盖自我认识、情绪调适、人际关系、社会适应、学会学习、生涯规划、生命成长7大经典主题;以及3篇心理课设计经验分享。书中课程都是一线心理教心理18.2万字初中优质心理课设计汇编
随着青春期的到来,初中生在生理方面发生急剧而显著的变化,这给他们的心理带来了巨大的影响,如自我意识增强、情绪波动较大、认知功能快速发展、社交需求增强、探索性行为增多、性心理开始成熟等。家长和教育工作者应理解这些心理特点,并提供适当的支持和引导,帮助初中生顺利地度过这一重要发展阶段。心理课是学校心理健康教育的主阵地,本书涵盖的心理课主题系统且全面,包括自我认识、情绪调适、人际关系、社会适应、学会学习心理17.7万字高中优质心理课设计汇编
随着知识的积累和阅历的丰富,高中生开始更深入地了解自己的内心世界,对自我价值、兴趣、能力和未来目标有了更为清晰的认识,形成较为稳定的自我价值观,但同时,他们在人际关系、学业和人生选择方面面临更加复杂的挑战,容易感到迷茫和不安。家长和教育工作者应理解这些心理特点,并提供适当的支持和引导,帮助高中生顺利度过这一重要发展阶段。心理课是学校心理健康教育的主阵地,本书涵盖的心理课主题系统且全面,包括自我认识心理18.5万字
同类书籍最近更新
- 会员
社会心理作业治疗
本书是《作业治疗系列丛书》中的一本。本套丛书是国内首套系统论述作业治疗的丛书,将对规范和提升我国作业治疗的专业水平起到极大的推动作用。《社会心理作业治疗》共分为十四章。第一、二、四、五章分别是社会心理作业治疗概述、基本理论、评估技术和干预技术;第六到十章是各类精神疾病的作业治疗;第十一、十二章是儿童少年期和老年期相关的社会心理作业治疗;第十三章是躯体疾病相关社会心理问题的作业治疗;第十四章介绍了其研究方法34.6万字 - 会员
心理与教育研究中的多元统计方法
本书介绍了心理学与教育学研究中常用的多元统计方法。近年来,多元统计方法正在越来越多的院校里成为心理学、教育学等专业高年级本科生的必修课,两位作者在这一领域有多年的实际教学经验。针对心理学、教育学等专业学生的学习特点,本书从多元数据的结构特点、数据输入的要求等基本知识出发,深入浅出地介绍如何利用SPSS等当今主流统计软件分析实验数据,并一步步指导学生阅读、分析和解释计算结果。本书特色如下:书中配有大研究方法11.6万字 - 会员
从捆绑到自主:复元为本的认知行为介入法
本书系统介绍了复元导向下的认知行为介入法之理论研究与实际应用。在精神健康服务领域,复元模式和认知行为介入法均已被广泛应用,但将二者结合应用尚属前沿研究。香港浸信会爱羣社会服务处与香港大学黄富强教授及其团队合作,将复元的概念与认知行为治疗结合运用于精神康复个案工作中,并将该计划的具体执行、经验与反思编写成册。本书所展现的前沿研究成果不但为精神健康服务工作者带来新的启发,其中详细的实际操作记录更是为相研究方法8.9万字