5　利用好每个小机会

学校文化是一点一滴积累而成的。我们都有无数的机会可以做出改变——每天都是如此。

“树立强大的学校文化无非是充分利用这些小的瞬间。”

学校领导者可以塑造学校文化，管理人员、秘书、顾问、教师、记账员、图书管理员、专业人员、维修技师、资源管理人员、护士、登记员和餐厅员工也一样可以。如果你在一所学校工作，你就要给学校带来改变。每个人都应为建立强大而有凝聚力的学校文化做出贡献。良好的学校文化不是由巧妙的项目带来的，而是由关心学生和学校的成年人创造的。它不是通过重大项目产生的，而是基于人与人之间的联结。它总是利用一个个的小机会创造出美妙的瞬间。如果你善于观察，你会发现身边有很多机会让一切变得美妙——你不仅可以利用这些机会让别人开心，让学生的生活变得精彩，还可以利用这些机会去赞美你的同事。树立强大的学校文化无非是充分利用这些小的瞬间。

我记得不久前我给我们学校的生活教师讲了一个敲门笑话1。她的笑声让我也很开心， 尽管她更多的可能是在嘲笑我的蠢萌，而不是因为这笑话本身有多么好笑。但那天我们都很开心，我们都很喜欢这种互动。

我记得有一天，一位学生拦住我，说：“嘿，斯蒂尔博士，你有时间看我变魔术吗？”哪个校长有时间看魔术？但我还是停下了脚步……他的表演令我至今难忘。

每天早上，我都会在学校餐厅监督学生们吃早餐。参与儿童营养项目（CNP）的员工非常厉害，她们的一个绝活就是做肉桂卷。我每天早上见到做午餐的女士们时都很开心，她们似乎也很高兴见到我。几年前的一天，我特意和她们聊了聊她们做的肉桂卷有多好吃。我当时并没有想太多，只是确实想让她们知道我很欣赏她们……以及她们的烘焙天赋。没想到下一次她们上肉桂卷的时候，在厨房和上菜队伍之间的窗口，为我准备了一份点心——那是一份专属于我的肉桂卷，放在一个小盘子里，便利贴上写着：“好好享用，斯蒂尔博士！”在过去的几年里，每当有肉桂卷上桌时，总会有一个特别的肉桂卷在那个窗口等着我。如果我没有看到，她们还会提醒我。多么“美味”的传统啊！

那么，敲门笑话、魔术和肉桂卷与教学领导力有什么关系呢？它们与提高学生的学习成绩有什么关系呢？我想，好像也没有什么关系。

但这一切都与文化有关。这一切都与人际关系有关。这一切都与建设一所学生喜欢学习、教师喜欢工作的学校有关。这是一所让孩子和教职员工都能茁壮成长的学校。学校文化与大事无关，都是些小事。学校文化是关于体贴的手势……与学生在走廊上击掌、交谈，还有微笑——永远不要忘记微笑。是的，有时，学校文化就是敲门笑话、魔术和肉桂卷。