更新时间：2025-03-27 18:40:59
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担当学人责任 服务法治中国
第一篇 海外利益安全治理问题研究1
一、 引言
（一） 海外利益的内涵与兴起
（二） 全球海外利益安全治理的发展模式
二、 我国海外利益安全治理的发展演进
（一） 学界关于我国海外利益安全治理的理论进展
（二） 我国海外利益安全治理发展阶段或模式变迁
三、 新发展阶段海外利益安全治理的困境与挑战
（一） 国家海外利益安全治理的主要领域
（二） 海外利益安全治理的困境与问题
四、 我国海外利益安全治理模式的优化策略
第二篇 我国黑土地保护问题研究
一、 黑土地保护面临的主要问题
（一） 黑土地的全球分布及主要问题
（二） 国外主要黑土区保护存在的问题
（三） 我国黑土地保护的主要问题
二、 黑土地保护的战略定位与政策演进
（一） 黑土地保护的战略定位
（二） 中央有关黑土地保护的政策演进
（二） 地方有关耕地保护和黑土地保护的政策演进
三、 黑土地保护的法治体系构建
（一） 习近平法治思想引领黑土地保护法治化
（二） 黑土地保护立法
（三） 黑土地保护法治实施情况
（四） 黑土地保护法治体系的完善
第三篇 资本无序扩张的司法治理问题研究
一、 防止资本无序扩张的学理脉络
二、 资本无序扩张的现实表现与风险分析
三、 资本无序扩张的治理难题
四、 资本无序扩张的检察治理机制
第四篇 教育改革背景下《中华人民共和国教师法》修改中的若干问题研究
一、 《教师法(修订草案) (征求意见稿)》的主要内容
（一） 坚持对标导向，着力建设高质量的教师队伍
（二） 坚持问题导向，着力破解实践中的突出问题
（三） 坚持效果导向，着力提升教师获得感
二、 《教师法(修订草案) (征求意见稿)》的专家意见梳理
（一） 关于《教师法》的立法精神、总体要求和立法用语
（二） 关于教师的权利义务
（三） 关于教师从业规制
（四） 关于中小学教师的公职人员身份
（五） 关于外籍人员的教师资格
（六） 关于教育行业相关人员的身份
（七） 关于定期注册和考核
（八） 关于教师职称和编制
（九） 关于法律责任和救济机制
三、 《教师法》的完善建议
（一） 关于教师职责和使命
（二） 关于教师权利
（三） 关于教师义务
（四） 关于教师学历要求
（五） 关于中小学教师的公职人员身份
（六） 关于师德失范 其规制
四、 教育与科技双重改革背景下《教师法》应增设的相关制度
（一） 高校教师科技伦理治理制度
（二） 高校教师科技成果转化容错机制
第五篇 网络犯罪立法前置化问题研究
一、 网络犯罪立法前置化的表现
（一） 法律及相关规范梳理
（二） 网络犯罪立法前置化具体表现
二、 网络犯罪立法前置化的成因
（一） 社会发展成因
（二） 立法与理论成因
三、 网络犯罪立法前置化存在的问题
（一） 定罪量刑标准不合理
（二） 处罚范围过于宽泛
（三） 刑法体系内部不协调
四、 网络犯罪立法前置化的完善路径
（一） 合理降低入罪标准与提高法定刑幅度
（二） 限缩犯罪构成中的“违法犯罪”
（三） 重塑“帮助行为”的范围
第六篇 污染环境犯罪因果关系证明实证研究
一、 问题提出与研究方法
（一） 研究主题与设计
（二） 研究焦点与对象
（三） 研究样本与方法
二、 现状考察与问题分析
（一） 总体情况
（二） 证明特点
（三） 证明说理
（四） 证明难题
三、 因果特性与原因阐释
（一） 因果特性所凸显的证明错综复杂性
（二） 刑事法上因果关系认定和证明等规定阙如
（三） 刑事司法应对措施的缺失
四、 应对方案与制度完善
（一） 证据收集制度完善
（二） 鉴定证据及环保监测报告的应用改进
（三） 证明方法的应用方案
第七篇 国家生物安全风险防控和治理体系的问题研究
一、 引言：生物安全与基因风险
二、 风险与问题：基因科技的负效应与治理难题
（一） 基因科技导致的风险与问题
（二） 导致基因技术风险的原因分析
三、 比较与借鉴：域外基因技术风险的治理模式
（一） 美国：实质—产品监管模式
（二） 欧盟：分歧—强制监管模式
（三） 发展中国家：风险—激励监管模式
